名师工作团队走进莒县招贤门家官庄小学进行教学研讨

woniu 775 2021-06-10 13:07:10

名师工作团队走进莒县招贤门家官庄小学进行教学研讨  第1张

在招贤中心小学许彦强同志的陪同下,开始了今天的交流研讨之旅。

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董君老师执教的是四年级下册《设计文化衫》,这是一节综合性的美术活动,董老师通过创设游戏,引导学生主动发现、探索、创作。通过欣赏实物和图片,从创新、创意等多方面开拓学生视野,从造型、色彩和图案上进行变化。董老师让学生亲自设计绘制文化衫,这一活动更好地培养学生的动手能力、审美情趣,体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力,促进创造力的发展,体验设计创作带来的乐趣。

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来丽香老师执教的音乐活动《同唱一首歌》,运用学生喜闻乐见的旅游形式,采用不同地域、风俗、服饰等特点,充分感受不同民族地域特点。歌曲用贴近生活的语言节奏和韵律发展而成,将热爱祖国的教育内容融入音乐实践活动中,让音乐艺术与学生产生强烈的情感共鸣,激发爱祖国、爱人民的美好情感,培养学生深厚的爱国主义情怀。

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曹晓辰老师执教内容是英语五年级下册第十模块《Where are you going?》一课。在英语整体故事教学中,本节课在整体上具有承上启下的重要作用,曹老师运用图片环游等教学手段,带领学生走进故事,深入体会人物心情。教师创设的有趣的教学情境,让学生在探究过程中有效地完成学习目标。

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王希雪老师执教的是三年级下册科学《影子的秘密》。王老师以猜谜语的形式导入,使孩子迅速集中精神,提出探究的问题,接着让孩子自己动手探索发现影子的变化与什么有关。孩子在猜测、思考、探索、发现的过程中,积极讨论、热烈交流,不时碰撞出思维火花,共同探究影子的奥秘。

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“教不研则浅,研不教则空”。示范课结束后,随即进行教学研讨。在研讨会上,授课老师与听课教师进行了激烈的讨论,大家各抒己见,感悟深刻,思想的火花在研讨中不断绽放,无论是授课者还是听课者都沉醉其中,收获颇丰。

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名师工作室主持人张立新从课程标准入手,分享了通过自制教具,建设“科学实验材料流动超市”的做法,并对工作室成员典型创新实验教学案例进行深入浅出地分析。自制教具能使抽象的知识形象化、具体化,激发学生的创造性思维和动手欲望,有利于探究性实验的开展。由此,老师们清晰地认识到:小学科学教师自制教具是落实立德树人根本任务,进一步提升学生科学素养的重要举措,自制教具人人可为。

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在“党员校长”的推介下,张立新工作室将门家官庄的4位年轻教师吸纳为工作室成员,并进行了赠书活动。同时,工作室主持人与门家官庄小学负责人签订了结对教研协议书,双方表示将建立教研长效合作机制,实现资源共享、共同成长。

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随后,“党员校长”何洁以《细节让教育充满温度》为题,和老师们进入了深入交流。她通过课堂观察,发现教育中的细节问题,并与听课教师进行了真诚的现场互动。她提出教育工作要内化于心,外化于形,用细节和行动做一名智慧的教育工作者。细节问题主要表现在“时时”和“处处”,任何时间都要做到精细化管理,任何地点都要体现精细化管理。教师要坚定信念,坚持心中有爱,坚持用行动、用细节感染每一个学生,多站在学生的角度思考问题,用心体会学生在想什么,为什么这么想,为什么这么做,与孩子交流的每一句话,给到孩子的每一个眼神,每一个举止都深思熟虑,推己及人。

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最后,县教体局教师教育科科长陈为建围绕“教师专业成长”给我们做了一场精彩的报告。陈科长首先肯定了学生们认真端正的态度,肯定了交流结对联谊促进团队成长的重要作用。他指出热爱是根本,读书、教学、反思是途径,每一个老师都应与时俱进,使自己的课堂永远富有魅力,用自己的智慧点亮课堂,也点亮学生们的求学之路,努力吃透教材、超越教材、超越学科,与发展学生的素质紧密相连。

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走进课堂,如沐春风;教育追梦,永无止境!通过此次教研联谊活动,既发挥了名师工作室的辐射作用,又促进了教师间的相互交流。相信我们名师工作室的成员与门家官庄的老师们必将不忘初心,砥砺前行,一起携手谱写新篇章。

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(张立新齐鲁名师领航工作室)

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